Гендерна рівність

30 березня 2023 року з метою підвищення рівня обізнаності співробітників уповноважених органів з питань пробації щодо дотримання та захисту прав людини, гендерної рівності та недискримінації, принципів упровадження гендерного підходу у роботі для працівниць Вознесенського районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Миколаївській, Донецькій, Луганській та Херсонській областях, було проведено інформаційно-освітній захід з гендерної тематики. Було надано багато важливої інформації, щодо поняття « Гендерна рівність та партнерство між жінками і чоловіками», «Гендерні відносини», « Гендер», «Гендерна нерівність у суспільстві». Переглянули короткі соціальні відео-ролики та презентаційний матеріал «Міжнародні акти, що регулюють питання забезпечення рівних можливостей для чоловіків і жінок, боротьби з дискримінацією за ознакою статті та гендерно орієнтованим насиллям», «Гендерна рівність», «Гендерні стереотипи», «Жінки в армії».
Гендерна рівність – один з найважливіших аспектів життя в демократичних країнах, де жінки і чоловіки отримують рівні можливості та обов’язки в різних сферах життя. Незалежно від статі громадянам надаються однакові права при працевлаштуванні, вони успішно поєднують сімейне життя і кар’єру.
Поняття гендер – доволі нещодавнє. У активний вжиток воно прийшло лише в 1960-х роках. У 2014 році Україна посідала 56 місце із 142 досліджуваних країн (чим вища позиція в списку, тим більше країна наближена до гендерної рівності ,станом на 1 серпня 2014 р., 7 компонентною (участю жінок у процесі прийняття рішень) – 105 місце із значенням, яке майже наближається до нуля, тобто, до суцільної гендерної нерівності. Дослідникам виявилося недостатньо оперувати лише біологічним поняття стать, і вони почали вживати ще й слово гендер, яке наразі має досить критичний потенціал – тобто, зазначає, що у сучасному суспільстві мало говорити лише про біологічні відмінності, а слід зазначати про відповідні гендерні ролі. Витоками гендерної теорії є так звані теорії відносин мікро рівня (тобто, ті, які розглядають радше індивідуальні, міжособистісні взаємодії). Ще із малечку нас вчать бути хлопчиком чи дівчинкою. Наприклад, купуючи відповідні іграшки. Саме дівчинка повинна гратися посудом. А якщо хлопець просить у батьків таку іграшку – то це часто пояснюється як «нежіноча справа готувати їсти». Але чи уміти приготувати їжу собі та близьким – зайва навичка? Та ще й маркетологи постаралися – часто дитячі кухні – яскраво рожевого кольору. Вони ніби підказують для батьків – купіть мене саме для дівчинки, яка – майбутня господиня. Коли ми критично оцінюємо цей приклад, то послуговуємося гендерними студіями.
Захід проходив у зручних, невимушених обставинах. Інформація була взята працівниками Вознесенського відділу пробації до уваги та використання в роботі.